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如何正确辅导或培训望京孩子对于小学数学到初中数学的不适应情况
发布时间:2020-05-29 浏览8599次

很多家长都困惑为什么孩子小学数学成绩很好,但上了初中以后数学成绩却明显下降,孩子已经付出了很大的努力却没有分数方面的回报。这个问题不仅仅存在于小学和初中的对接阶段,也存在于初中和高中的对接阶段。所以家长一定要找到合适的办法来应对此类问题,合适的辅导和培训可以很好的帮助孩子适应这个过渡性阶段。


一、制定高效的学习规划,科学安排时间
这是孩子首先需要想清楚的问题。数学学科子分类多、每一本数学书中都有许多定理和结论,需要花大量时间研究。而人的时间是宝贵的、有限的,所以孩子需要大体有一个目标和计划,合理安排时间。 

孩子的目标是精通数学、钻研数学,以数学谋生,孩子可能立志掌握代数几何,或者想精通前沿物理。那么孩子需要打下坚实的现代代数、几何以及分析基础,孩子需要准备大量时间和精力,拥有坚定不移的决心。 

孩子的目标是能够熟练运用高等数学来解决问题,掌握科学研究的武器,孩子可能立志进入计算机视觉、经济学或数据挖掘领域。那么,孩子需要打下坚实的矩阵论、微积分以及概率统计基础。 

孩子的目标是想了解数学的乐趣,把学数学作为人生一大业余爱好。那么,孩子需要打下坚实的线性代数、数学分析、拓扑学以及概率统计基础,对孩子来说,体会学数学的乐趣是一个更重要的目标。                                                    二、正确的学习方法

适量做题 千万千万千万不要狂做题。玩过战略对抗游戏的同学都知道,低级兵造几个就行了,要攒钱出高级兵才能在后期取胜,低级兵不仅攻击力低,还没有好玩的魔法,它们存在的意义在于让孩子有能力熬到后期。上面列举了那么多课程,孩子先花5年做完吉米诺维奇六本数学分析习题集,孩子就30岁了,后面的二级课程还没开始学呢。因此,做一些课后习题,帮助孩子复习、思考、维持大脑运转就行,要不断地向后学。如果完全学不懂了,返回来做习题帮自己理清头绪。  

了解思想 数学的精髓不是做题的数量,而是掌握思想。每一个数学分支都有自己的主线思想和方法论,不同分支也有相互可供对比和借鉴的思维方式。留意它,模仿它,琐碎的知识就串成了一条项链,孩子也就掌握了一门课。思想并不是读一本教材就能轻易了解的,孩子要读好几本书,了解一些应用才能体会。

三、给孩子足够的动力 学数学需要智力,更需要时间和精力。

凡是没有用的东西,或者虽然有用,但是孩子用不到的东西,学得快忘得也快。不信孩子回忆一下孩子大一或者初一的基础课,还记的清楚吗?
 
凡是孩子不感兴趣(或者感觉不到乐趣)的东西,孩子很难坚持完成它。很多人都有这样的经历,一本书,前三章看的很仔细,后面就囫囵吞枣,越看越快,因为既没意思也不知道有什么用。

小学数学是中学数学的基础,中学数学是高中数学的基础,高中数学是大学数学的基础。 因此,无论孩子的目标是什么,搞数学、用数学、还是体会数学的乐趣、满足自己从少年时就有的梦想。学有所乐、学有所用,永远是维持孩子动力不衰退的两个最主要的因素。  

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